Psicopedagogía y Estimulación Temprana
Para lograr: mejorar la calidad de su aprendizaje, aumentar la calidad del sueño, prevenir crisis de asma, vencer la timidez, fomentar la concentración, bajar el nivel de ansiedad, frenar tics...
Pensados para padres, y para profesionales. Organizados por grupos o de forma individualizada. Talleres para conocer, experimentar, vivenciar y compartir técnicas de Búsqueda, Autoconciencia y Desarrollo Personal y Profesional.
Se trata de un grupo de técnicas especiales empleadas en niños entre el nacimiento y los diez años de vida para corregir trastornos reales o potenciales en su desarrollo, o para estimular capacidades compensadoras.
A menudo, los problemas de aprendizaje pueden tratarse con mucho éxito. El tratamiento consta de diferentes estrategias. • Terapia cognitiva conductual: enseñar técnicas a los niños y adolescente para cambiar su forma de enfocar el problema. • Modificación de comportamiento: a través del refuerzo y y métodos de trabajo. Psicoterapia: ayuda a cambiar actitudes y a entenderse a sí mismo. Grupos de apoyo: con compañeros, padres y profesores. Asesoramiento familiar: para descubrir nuevas soluciones y apoyo mutuo.
Es una evaluación para evaluar algún aspecto específico, por ejemplo: capacidad Intelectual, personalidad, habilidades… Se suele elaborar cuando hay un trastorno en la conducta, o en el aprendizaje. Este proceso diagnóstico se realiza entre dos a cinco sesiones, dependiendo de las características del paciente, del tipo de problemática y del contexto en el cual se realiza. La entrevista clínica es la primera y más importante herramienta dentro de un proceso psicodiagnóstico. Brinda al profesional un conocimiento global de la persona consultante, y resulta esencial el discurso del propio niño sobre sí mismo y respecto de lo que le está sucediendo.
