Psicopedagogía y Estimulación Temprana
A menudo, los problemas de aprendizaje pueden tratarse con mucho éxito. El tratamiento consta de diferentes estrategias. • Terapia cognitiva conductual: enseñar técnicas a los niños y adolescente para cambiar su forma de enfocar el problema. • Modificación de comportamiento: a través del refuerzo y y métodos de trabajo. Psicoterapia: ayuda a cambiar actitudes y a entenderse a sí mismo. Grupos de apoyo: con compañeros, padres y profesores. Asesoramiento familiar: para descubrir nuevas soluciones y apoyo mutuo.
Es una evaluación para evaluar algún aspecto específico, por ejemplo: capacidad Intelectual, personalidad, habilidades… Se suele elaborar cuando hay un trastorno en la conducta, o en el aprendizaje. Este proceso diagnóstico se realiza entre dos a cinco sesiones, dependiendo de las características del paciente, del tipo de problemática y del contexto en el cual se realiza. La entrevista clínica es la primera y más importante herramienta dentro de un proceso psicodiagnóstico. Brinda al profesional un conocimiento global de la persona consultante, y resulta esencial el discurso del propio niño sobre sí mismo y respecto de lo que le está sucediendo.
